راز یادگیری سریع تر زبان خارجی پیش از حفظ قواعد، گوش هایتان را تمرین دهید
به گزارش ما دیجیتال، پژوهشی جدید نشان داده است اشخاصی که تفاوت های ظریف صداها را بهتر تشخیص می دهند، معمولا تلفظ زبان خارجی را سریع تر و دقیق تر یاد می گیرند. یافته های این مطالعه نشان داده است که در یادگیری زبان، علاوه بر حفظ واژگان و قواعد دستوری، توانایی شنیدن صداهای ناآشنا و تشخیص تفاوت آنها هم اهمیت دارد.
به گزارش ما دیجیتال به نقل از خبر آنلاین و بر طبق گزارش زومیت، یادگیری زبان جدید فقط به حفظ لغات و قواعد دستوری محدود نمی شود؛ توانایی تشخیص صداهای ناآشنا هم می تواند بر سرعت و دقت یادگیری تاثیر بگذارد. محققان دانشگاه کالج لندن و دانشگاه توهوکو در ژاپن، در مطالعه ای روی ۶۷ زبان آموز ژاپنی زبان انگلیسی، ارتباط میان دقت شنیداری و توانایی یادگیری تلفظ های جدید را بررسی کردند.
در این تحقیق، ابتدا توانایی شرکت کنندگان در تشخیص تفاوت های ظریف صداهای غیرگفتاری، همچون تغییرات زیر و بمی و مدت صدا، ارزیابی شد. سپس محققان با استفاده از تصویربرداری تشدید مغناطیسی عملکردی مغز (fMRI)، فعالیت مغز آنها را هنگام شنیدن و تشخیص واکه های انگلیسی بررسی کردند؛ صداهایی که نمونه مشابهی از آنها در زبان ژاپنی وجود ندارد.
نتایج نشان داد افرادی که در تشخیص تفاوت های شنیداری عملکرد بهتری داشتند، تلفظ های جدید را سریع تر و دقیق تر یاد می گرفتند. همینطور الگوی فعالیت مغزی این افراد هنگام پردازش صداهای زبان خارجی، کمتر به الگوهای معمول پردازش زبان شباهت داشت و بیشتر به پردازش صداهای غیرگفتاری نزدیک بود.
در مقابل، افرادی که دقت شنیداری پایین تری داشتند، بیشتر به الگوهای آشنای زبان مادری خود متکی بودند؛ مساله ای که می تواند تشخیص برخی صداهای ناآشنا را دشوارتر کند.
نقش گوش دادن در یادگیری زبان این یافته ها به معنای آن نیست که افراد با توانایی شنیداری پایین تر نمی توانند زبان جدیدی یاد بگیرند. محققان تاکید می کنند که زبان آموزان در توانایی تشخیص صداهای ناآشنا با یکدیگر تفاوت دارند و تمرین و مواجهه بیشتر با زبان جدید می تواند اهمیت داشته باشد.
کازویا سایتو-ون پوترن، نویسنده اصلی پژوهش و استاد آموزش زبان در مؤسسه آموزش دانشگاه کالج لندن، باور دارد دشواری یادگیری زبان خارجی را نباید صرفا به استعداد ذاتی نسبت داد. به قول او، فرصت محدود برای شنیدن و استفاده حقیقی از زبان و همینطور روشهای آموزشی، می توانند در این راه نقش داشته باشند.
این تحقیق همینطور بر لزوم توجه بیشتر به مهارت شنیداری در کلاس های زبان تاکید می کند؛ جایی که بخش قابل توجهی از آموزش ممکنست به واژگان و قواعد دستوری اختصاص داشته باشد. تقویت توانایی تشخیص صداها می تواند به زبان آموزان کمک نماید تفاوت های تلفظی را بهتر بشنوند و تلفظ دقیق تری پیدا کنند.
پادریک موناهان، استاد شناخت شناسی دانشگاه لنکستر، هم بر اهمیت شنیدن و مواجهه با زبان در فرآیند یادگیری تاکید کرده است؛ هرچند افراد در حساسیت به صداهای ناآشنا، بخصوص در مراحل ابتدایی یادگیری، تفاوت دارند.
نتایج این مطالعه در مجله علمی «The Journal of Experimental Psychology: General» انتشار یافته است.
الگوی فعالیت مغزی این افراد هنگام پردازش صداهای زبان خارجی، کمتر به الگوهای معمول پردازش زبان شباهت داشت و بیشتر به پردازش صداهای غیرگفتاری نزدیک بود. این مطالعه همچنین بر ضرورت توجه بیشتر به مهارت شنیداری در کلاس های زبان تأکید می کند؛ جایی که بخش قابل توجهی از آموزش ممکنست به واژگان و قواعد دستوری اختصاص داشته باشد.
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان در مورد این مطلب